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殷集小学师德师风大讨论活动实施方案

时间:2019-07-29 22:03  来源:未知  阅读次数: 复制分享 我要评论

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  殷集小学师德师风大会商勾当实施方案_一年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区

  殷集小学师德师风大会商勾当实施方案_一年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。为进一步深切贯彻科学成长观,全面加强泛博教育工作者忠实人民教育事业,兢兢业业,为人师表,无私奉献的名誉感、义务感和任务感,铸就一支忠实教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长相信、社会对劲的教师步队。 指点思惟,次要方针,加入对象,勾当放置,工作要求

  殷集小学师德师风大会商勾当实施方案 为进一步深切贯彻科学成长观,全面加强泛博教育工作者忠实人民教育事 业,兢兢业业,为人师表,无私奉献的名誉感、义务感和任务感,铸就一支忠实 教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长相信、社会对劲的教师步队。按照 县局放置,连系我校现实,现制定勾当方案如下。 一、指点思惟 以科学成长观和建立协调社会理论为指点,以“办人民对劲教育、做人民满 意教师”为主旨,以“学为人师、行为世范”为原则,以“兢兢业业、教书育人、 为人师表”为焦点,以提高教师思惟政治本质和职业道德程度为重点,以处理教 师步队中具有的凸起问题为目标, 引领泛博教职工苦守职业道德, 弘扬师德风采, 提高师德素养,勤奋扶植一支人民对劲的教师步队。 二、次要方针 通过开展师德师风大会商勾当,实现“四个显著提高”:一是切实改变思惟 观念, 师德涵养认识显著提高; 二是鼎力加强师德教育, 师德作风表示显著提高; 三是出力处理师德师风中具有的凸起问题,教师职业抽象显著提高;四是不竭加 强轨制扶植,师德扶植结果显著提高。 三、加入对象 我校全体教职工。 四、勾当放置 本次勾当从 2012 年 2 月 20 日起,到 2012 年 4 月 20 日竣事,分四个阶段进 行。 (一)宣传进修阶段(2012 年 2 月 20 日—2 月 29 日) 宣传进修阶段( 习阶段 本阶段重点是:制定方案,做好宣传,同一思惟,提高认识,明白勾当目标、 使命和具体方式步调,组织教师深切进修各类教育律例、相关文件和师德典型材 料等。 1、成立勾当带领小组,制定“师德师风大会商”勾当实施方案。 组长: 成员: 郭华云 欧阳华章 杨廷文 张士俊 副组长:唐兴超 2、普遍宣传我师德师风大会商勾当开展环境,鼎力营建师德师风扶植的良 好空气。 (1)操纵 2 月 20 日升旗典礼时间,由教师代表向学生和家长作师德许诺, 并将师德许诺书印发给每个学生及家长, 将学校师德师风举报德律风发布给家 长,接管家长监视。 (2)通过校园消息平台向学生及家长宣传我校师德师风勾当开展环境。 (3)吊挂师德师风大会商勾当固定性口号。 3、组织全体教职工认线 号文件、《殷集小学关于开展 师德师风大会商勾当的实施方案》、《殷集小学关于开展师德师风大会商 勾当阶段性工作放置》。 (1)按照我校现实选定进修内容: 《教育法》、 《权利教育法》、 《教师法》、 《未成年人庇护法》等法令律例;《公民道德扶植实施纲要》、《关于进一 步加强和改良师德扶植的看法》 《中小学教师职业道德规范》 、 等相关文件; 进修“全国教书育人表率”汪金权等同志先辈事迹;进修身边的“优良教育 工作者”、 “学科带头人”、 “首席学科教师”的先辈教育理念和讲授方式; 进修师德师风典型案例;从网上下载合适我校校情的材料…… (2)划定我校进修体例、进修时间、进修要求:进修采纳集中讲座与小我自 学相连系的体例连系。组织教师集中进修的时间为周一、周三下学后四十分 钟,每次进修划定一个主题。教师自学时间不少于 20 学时。要求做好进修 笔记, 撰写一篇心得体味 (一律手写, 不得从网上下载, 要求合适小我现实) 。 学校带领进修笔记不少于 6000 字,教师进修笔记不少于 4000 字。 (二)会商查摆阶段(2012 年 3 月 1 日—3 月 20 日) 会商查摆阶段( 本阶段重点是:针对本校师德师风具有的问题开展会商、自查、反思勾当, 让教师和学校认识本身具有的问题,明白此后勤奋的标的目的。 本阶段工作要求: 全体教职工个个参与, 人人讲话; 查摆形式多样: 小我查、 彼此帮、群众评、带领点等;当真填写四表《沙洋县师德师风大会商查摆记实表 (小我查)》、《沙洋县师德师风大会商查摆记实表(彼此帮)》、《沙洋县师 德师风大会商查摆记实表(群众评)》《沙洋县师德师风大会商查摆记实表(领 导点)》;学校撰写一份自查演讲,在教职工大会上宣读,并组织教职工进行评 价, 收罗教职工看法和建议, 当真填写 《沙洋县师德师风大会商查摆问题记实表》 ; 开展一次社会评断勾当:向学生及家长发放师德师风扶植查询拜访问卷,普遍收罗群 众看法和社会反映。 1、会商的次要内容是: 1 人民教师“学为人师、行为世范”的内涵是什么? 2 如何做到内提本质,外树抽象? 3 学校若何建立教师职业道德扶植的监视机制、评价机制和查核机制? 4 男教师如何得当处置与女学生之间的关系? 5“庸、懒、散、奢”的影响和风险是什么?会商的次要形式是:小组会商、 专家讲座、分组辩说、集中交换。 2、查摆的次要问题:1 体罚和变相体罚学生、驱赶学生、挖苦、嘲讽、歧 视学生(出格是学困生、问题生);2 随便调课、停课或私行请人代课;3 迟到、迟到、消沉怠工、不从命学校放置、有令不可、有禁不止、工作时间 做与教育讲授无关的事;4 上课抽烟和接打手机,用手机上彀读书、报、玩 游戏;5 在测验、职评和评优中故弄玄虚;6 酗酒闹事或酒后上课;7 向学生 推销教辅材料或其它商品;8 随便伤害毁谤带领和同事;9 工作谈前提讲要 求;10 以自我为核心,拉帮结派闹不连合,当面不说背后胡说。11 随便在 互联网上颁发不合理言论等。 3.查摆的次要形式包罗: 一是小我查。每个教师都要联系本人的思惟现实、工作现实和糊口现实, 当真进行自我查抄,写出能反映本身实在环境的自查演讲。 二是彼此帮。以教研组为单元,通过民主糊口会的形式,开展攻讦与自我 攻讦,不讳饰,不护短,不搞形式,不走过场,重在实效。 三是群众评。通过向学生、家长、家长代表发放查询拜访问卷和设立师德师风 扶植举报箱、举报德律风等形式,普遍收罗群众看法和社会反映。在此根本 上,学校据实写出自查演讲。四是带领点。对小我自查不敢暴漏,彼此帮 助没有涉及,群众评断没有反映,但又明摆着的本人不肯讲、群众不想说、 带领不敢碰的问题,学校次要带领必需庄重指出,消弭影响,不留隐患。 (三)整改提高阶段(2012 年 3 月 21 日—4 月 10 日) 整改提高阶段( 本阶段重点是:针对会商查摆出的问题,要深切分解根源,当真阐发风险。 教师小我和学校制定整改方案,拿出整改办法,最终达到整改方针。 本阶段工作要点: 1、庄重整改。对在查摆中具有的问题,进行分类处置。属于集体的,学校 制定整改方案,提出处理法子和整改方针;属于教师小我的,学校逐个书面 奉告到教师小我,责令写出整改打算,规划此后勤奋的标的目的(手写)。对屡 教不改、无动于衷的,要进行攻讦教育,情节严峻的上报教育总支。 2、庄重许诺。通过整改,学校和教师小我都要向学生、家长及社会各界公 开进行许诺,盲目接管家长监视。每学期竣事时,学校要对教师履行许诺情 况进行专项查核,并将查核成果传递给每个学生和学生家长。 3、严酷监管。一是成立方针办理义务制。把师德师风扶植纳入工作方针管 理,层层签定义务状,落实方针义务制。对师德师风呈现问题的教师,进行 庄重处置,与此同时,还要严酷追查相关带领的义务。二是成立师德师风监 督轨制。学校向社会发布师德师风举报德律风,礼聘师德督查员,成立社会、 家长、学生三位一体的师德师风扶植监视系统,按期召开家长、学生与社会 各界人士座谈会,领会控制教师师德师风环境,并通干预干与卷形式对教师师德 表示环境作出客观公道评价。三是成立查询拜访处置机制。成立师德师风查处机 制,严酷做到发觉一路、查询拜访一路、处置一路、传递一路,提高警示结果, 阐扬震慑感化。 (四)总结表扬阶段( 2012 年 4 月 11 日—4 月 20 日) 总结表扬阶段( 本阶段重点是:全面总结勾当开展环境,进一步完美师德师风教育和办理制 度,建立师德师风扶植长效机制,实现师德师风扶植的常规化、轨制化。 1、回首总结。在进修、会商、评断、整改的根本上,学校撰写一份师德师 风会商勾当总结;教职工每人撰写一份师德师风会商勾当总结(手写)。 2、推优评先。组织学生、家长、教职工开展评选勾当,评选一名“师德标 兵”和两名“我心目中的好教员”。 3、规范拾掇。进一步规范拾掇勤学校、教师小我师德档案材料。 五、工作要求 (一)加强带领,细心组织 为包管我校师德师风大会商勾当成功开展并取得优良结果, 成立师德师风建 设带领小组。加强带领,细心组织,当真制定切实可行的勾当方案和详实的勾当 打算, 放置具体的进修会商时间、 确定进修内容、 划定我校进修体例和进修要求, 逐渐有序落实。 (二)凸起重点,狠抓落实 本次师德师风大会商勾当的次要环节就是查摆问题、进行整改和建章立制。 学校将按照县局要求,连系我校现实分阶段一一落实。做到查摆问题全面,进行 整改其实,建章立制规范。通过开展师德师风大会商勾当,真正焕发泛博教师的 芳华与活力。 (三)普遍宣传,强化监视 学校将鼎力宣传师德师风大会商勾当中的功效和亮点, 充实挖掘和宣传身边 优良教师的先辈事迹, 宣传师德师风扶植好的经验与作法, 构成优良的言论空气。 一是通过校园消息平台向家长报告请示我校师德师风扶植功效, 二是将我校师德师风 大会商工作环境上传沙洋县教育局网,盲目接管群众监视及上级教育部分的督 查。 (四)严酷查核,建章立制 严酷按照 《沙洋县教师职业道德年度考评细则》 对泛博教职工进行师德查核, 并将查核成果存入教师小我师德档案。 师德查核不及格者在年度查核、 绩效查核、 评先晋级、职称评聘等方面实行“一票否决”。同时成立和完美教师行为规范督 查轨制、师德师风民主评断轨制和师德扶植义务追查轨制,摸索出师德师风查核 评价的无效法子,把师德师风扶植纳入常态化、轨制化轨道,构成师德师风扶植 长效机制。附:举报德律风:学校办公室: 校长: 沙洋县后港镇殷集小学 2012-2-18

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